2024年以來(lái)，璧山區(qū)委黨史研究室以抓好《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》貫徹落實(shí)為契機(jī)，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，積極策劃講好“璧生扣子課程”大思政課，充分發(fā)揮黨史立德樹(shù)人重要作用。
一是著力“怎么講”的問(wèn)題，堅(jiān)持分層設(shè)計(jì)。圍繞不同年齡層次學(xué)生對(duì)地方黨史了解的需求，打造小學(xué)低段、小學(xué)高段、初中、高中四個(gè)不同受眾的課程，將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神融入思政教育課堂中，不斷豐富拓展“大思政課”育人實(shí)踐中的“紅色元素”，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
二是著力“講什么”的問(wèn)題，用好紅色資源。深入挖掘璧山黨史資源，把璧山黨史事件、黨史人物故事進(jìn)行文本創(chuàng)作，形成鐵骨風(fēng)范黃蜀澄、甘灑熱血白深富、紅色特工鐘奇、紅色戰(zhàn)鷹鄭少愚、毀家紓難榮懷明、世界反法西斯戰(zhàn)士謝唯進(jìn)、黑林起義、周恩來(lái)到璧山、忠貞為黨廖寒飛、永不屈服周臣銘、堅(jiān)貞不屈張銘新、爆破英雄黃家富12個(gè)黨史故事文本和視頻，為大思政課提供了鮮活教材，深受學(xué)校師生好評(píng)。
三是著力“誰(shuí)來(lái)講”的問(wèn)題，以身邊人引路。做好理論宣講工作，關(guān)鍵在人。區(qū)委黨史研究室一級(jí)調(diào)研員黃林以親屬身份，主講《一級(jí)爆破英雄黃家富》，生動(dòng)的再現(xiàn)了在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)奪取紅山堡戰(zhàn)役中，作為爆破手的黃家富屢立奇功，炸掉敵人兩個(gè)制高點(diǎn)上15個(gè)明暗火力點(diǎn)，殲敵200余人的故事，同時(shí)還采取提問(wèn)互動(dòng)等形式增強(qiáng)同學(xué)們的參與度，讓同學(xué)們與英雄人物產(chǎn)生共鳴，激發(fā)青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志。
（璧山區(qū)委黨史研究室供稿）
