宋鍵
1937年中日兩國政治媾和失敗，日本于7月悍然發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。隨著戰(zhàn)火的蔓延，侵華日軍竟然罔顧人類文明公約，把中國諸多文教機(jī)構(gòu)也列為重點摧毀的目標(biāo)。7月29日，天津南開大學(xué)先是被日機(jī)狂轟濫炸，接著挨日軍猛烈炮擊，嗣后又慘遭日軍騎兵澆汽油縱火焚燒。頃刻間，南開大學(xué)校園化作一片焦土，連南開中學(xué)、南開女中、南開小學(xué)也未能幸免。隨后兩個月里，上海、北京、南京、廣州等地的23所高校遭到日機(jī)的先后轟炸。
為保存國家高等學(xué)府之前途，延續(xù)九州民族教育之血脈，地處戰(zhàn)地前沿的諸多高校紛紛西遷，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，先后在中國西部地區(qū)（主要在西南，少量在西北）異地重建。在極為艱苦的條件和無比險惡的環(huán)境中，廣大師生奏演了“戰(zhàn)地黃花分外香”的絕響，譜寫了“衣冠南渡”的文化傳奇。其中，最為著名的當(dāng)數(shù)昆明的西南聯(lián)合大學(xué)，還有被譽(yù)為“文化三壩”的三大教育中心：成都華西壩、重慶沙坪壩和漢中古路壩（也叫鼓樓壩），它們都對戰(zhàn)時中國教育發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
華西壩上風(fēng)云際會
華西壩地處天府之國的成都，因校園廣闊優(yōu)美、生活條件優(yōu)裕、物資供給較有保障而被譽(yù)為“天堂”，最先是英美教會組織創(chuàng)辦的華西協(xié)和大學(xué)的所在地。壩上風(fēng)光之美，有陳寅恪先生的贊詩為證：“淺草方場廣陌通，小渠高柳思無窮。雷奔乍過浮香霧，電笑微聞送遠(yuǎn)風(fēng)。”
在戰(zhàn)火驟燃之際、民族存亡之秋，華西協(xié)和大學(xué)在校長張凌高的領(lǐng)導(dǎo)下，慷慨迎接西遷友校與逃難學(xué)生，先后接納了南京金陵大學(xué)（校長陳裕光）、山東齊魯大學(xué)（校長湯吉禾）、南京金陵女子文理學(xué)院（校長吳貽芳）和北平燕京大學(xué)（校長梅貽寶），迎來了華西史上最輝煌的“五大學(xué)時期”。以華西壩為中心的五大學(xué)，加上其他內(nèi)遷和原有的高校，如西遷的中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院、上海光華大學(xué)、山西銘賢學(xué)校，原有的四川大學(xué)、省立藝專和川康農(nóng)工學(xué)院等，在成都形成一個有上萬名在校學(xué)生的大學(xué)群。
華西壩學(xué)人受中國傳統(tǒng)思想與西方現(xiàn)代觀念雙重熏陶和影響，溫文爾雅，抱樸守拙。教師中，堪稱國之翹楚的人文學(xué)者有陳寅恪、吳宓、蕭公權(quán)、李方桂、顧頡剛、錢穆、蒙文通、呂叔湘、常燕生等；理工科名師有生物學(xué)家劉承釗，地理學(xué)家劉恩蘭，數(shù)學(xué)家賴樸吾、魏時珍，天文學(xué)家李曉舫，皮革學(xué)家張銓等。在校學(xué)生也不乏名門之后，如凌鴻勛的女兒凌崇英、張瀾的女兒張茂延、居正的女兒居瀛棣、黃炎培的女兒黃學(xué)潮、張治中的女兒張素我、袁世凱的孫女袁家芝等。這些“金枝玉葉”與寒門學(xué)子同窗苦讀，含英咀華，又一起走向社會，宣傳救亡，服務(wù)民眾。
這一時期，校園里時?；厥幹瘔训木韧龈枨端苫ń稀贰读x勇軍進(jìn)行曲》《嘉陵江上》，為前方將士募錢捐衣的學(xué)子身影在忙碌穿梭，高亢的從軍歌不時從教室傳出：“放下書本背上刀槍”“消滅敵人再回學(xué)校?！?939年，馮玉祥將軍曾應(yīng)五大學(xué)戰(zhàn)時服務(wù)團(tuán)之邀到華西壩演講，當(dāng)他揮毫寫下“還我河山”四個大字時，在場學(xué)生群情激奮，熱淚盈眶。他們立志報國，有的脫下青衫換戎裝，勇敢奔赴前線擔(dān)任軍醫(yī)、翻譯、飛行員，參加青年遠(yuǎn)征軍；有的爭分奪秒創(chuàng)業(yè)績，埋頭研制雷達(dá)電池、航空風(fēng)洞、汽油代用品等各種軍需戰(zhàn)備品。
華西壩人才濟(jì)濟(jì)，形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。燕京大學(xué)新聞系曾被譽(yù)為“亞洲第一大系”，1942年秋在成都恢復(fù)辦學(xué)，1946年遷回北平，成都成為了戰(zhàn)時中國的新聞教育基地和新聞中心。1979年，隨鄧小平訪美的20名人員中，就有四名畢業(yè)于成都燕京大學(xué)新聞系。
抗戰(zhàn)期間，社會學(xué)廣受重視，以“邊疆研究”為主的人類學(xué)漸成顯學(xué)，服務(wù)邊疆與農(nóng)村的邊政學(xué)、鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)勃然而興。華西協(xié)合大學(xué)的人類學(xué)獨(dú)樹一幟，號稱“華西學(xué)派”。師生一道調(diào)查社區(qū)政治、參與社會改良，從事田野考古、語言學(xué)、文化人類學(xué)考察以及博物館建設(shè)等，成果迭出，蜚聲學(xué)林。
遷蓉后的金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)異軍突起。20世紀(jì)40年代，金陵大學(xué)的畢業(yè)生支撐著國民政府農(nóng)林部門、農(nóng)研所及各大學(xué)農(nóng)學(xué)院的“大半壁河山”。農(nóng)經(jīng)學(xué)家卜凱及其弟子喬啟明、崔毓俊、孫文郁；農(nóng)學(xué)家章之汶、沈宗翰；園藝學(xué)家胡昌熾、章文才及景觀園林專家汪菊淵、“梅花狀元”陳俊愉等，均是華西壩農(nóng)學(xué)先賢的衣缽傳人。
華西壩還是戰(zhàn)時中國的醫(yī)學(xué)教育和臨床中心，擁有一流校舍、教學(xué)設(shè)備及臨床醫(yī)院的華西協(xié)合大學(xué)醫(yī)學(xué)院，先后接納了西遷的中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院和齊魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院。三大醫(yī)學(xué)院優(yōu)勢互補(bǔ)，聯(lián)合辦醫(yī)。其中，中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院的外科和內(nèi)科，齊魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的病理學(xué)，華西協(xié)合大學(xué)的牙科、藥學(xué)、眼耳鼻喉科，最負(fù)盛名。這一切，都化作了當(dāng)今華西醫(yī)院的深厚底蘊(yùn)。
讀書育人在“人間”
沙坪壩地處戰(zhàn)時首都重慶，位于嘉陵江畔?？箲?zhàn)時期，當(dāng)?shù)卦兄貞c大學(xué)、四川教育學(xué)院，加上西遷的國立中央大學(xué)、上海醫(yī)學(xué)院等校，構(gòu)筑了當(dāng)時中國教育事業(yè)的一塊高地，被稱為“人間”。
南開大學(xué)校長張伯苓曾在公開場合感慨道：“抗戰(zhàn)開始以后，有兩個大學(xué)都弄得雞犬不留：南開大學(xué)被日本飛機(jī)炸得雞犬不留；中央大學(xué)卻是搬得雞犬不留，連畜牧場的牛羊都從南京趕到了重慶。”
中央大學(xué)的西遷頗具傳奇色彩。1937年8月至10月，校長羅家倫在四川省主席劉湘的鼎力支持及愛國實業(yè)家盧作孚與其民生航運(yùn)公司無私幫助下，成功組織和實施了中央大學(xué)的西遷。全校和各院系50余萬冊中外圖書、各種儀器設(shè)備、實驗室，甚至是畜牧場的良種畜禽，悉數(shù)遷來重慶，并無任何損失，是全民族抗戰(zhàn)時期內(nèi)遷大學(xué)中最完好無損的一所。
遷渝后的中央大學(xué)，得到了重慶大學(xué)的慷慨相助。不僅無償將校內(nèi)的松林坡劃出贈與中央大學(xué)，還幫助他們采用四川民居的簡易建筑方法，架柱頂梁，以竹為筋，外敷灰泥圍墻，迅速修建起雖簡陋卻能遮風(fēng)擋雨的新校舍，并于當(dāng)年12月1日開學(xué)上課。
次年春，中央大學(xué)在重慶政府的支持下，在松林坡頂端修建了圖書館、閱覽室。坡上的主要通道是一條環(huán)山公路，因陋就簡，用作學(xué)生鍛煉身體的跑道。學(xué)校還陸續(xù)修建了專用教室、實驗室和學(xué)生俱樂部，在沙坪壩鎮(zhèn)上修建了小龍坎男生宿舍和教職工宿舍，又在松林坡對岸的磐溪修建了工學(xué)院的大型實驗室等，并將航空工程系和藝術(shù)系遷至磐溪，使校舍緊張狀況得到極大緩解。
中央大學(xué)遷往沙坪壩后，因名家云集、名師薈萃，蔣介石一度兼任校長，導(dǎo)致全國學(xué)子踴躍報考，每年“第一志愿”報考中央大學(xué)的學(xué)生數(shù)千名。而學(xué)校容納規(guī)模十分有限，招生指標(biāo)控制在800名左右，沙坪壩的“中大”成了有名的“鐵門檻”。當(dāng)時國人戲謔，要爬過這個門檻，憑的是“一命二運(yùn)三風(fēng)水，四積陰功五讀書”。隨著戰(zhàn)事加劇，涌入大后方的人員越來越多，中央大學(xué)在校人數(shù)激增，學(xué)校不得不在距沙坪壩25里的柏溪建立分校。
在頭頂敵機(jī)轟炸、吃住條件異常艱苦的環(huán)境中，中央大學(xué)堅持開展學(xué)術(shù)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。全校有427名正副教授、85名講師，同時開設(shè)共900余門專業(yè)課，門類齊全，專業(yè)廣泛，國內(nèi)罕見。為鼓舞同學(xué)們不怕艱苦、堅持抗戰(zhàn)的意志，校長羅家倫每周末都對學(xué)生作一次精神講話。他的講稿后來被匯集成冊，取名《論新人生觀》，在重慶出版發(fā)行。
全校各院系的學(xué)術(shù)活動頗為頻繁，常以院、系或院會、系會的名義主辦，邀請政府要員、社會名流、學(xué)術(shù)大師到校作時事政治講演或?qū)W術(shù)講演。周恩來、華萊士、威爾遜、艾德禮、馬寅初、郭沫若、老舍、曹禺、馮玉祥等先后在中央大學(xué)的“七七抗戰(zhàn)大禮堂”作精彩演講，影響深遠(yuǎn)。
臺下聽講者也是俊彥輩出。其中，有后來為中華人民共和國設(shè)計五星紅旗的曾聯(lián)松，有2007年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者閔恩澤，有“兩彈一星”功勛朱光亞、任新民、黃緯祿等眾多杰出學(xué)子。抗戰(zhàn)時期在沙坪壩執(zhí)教和求學(xué)的師生中，幾十年后當(dāng)選為中國科學(xué)院院士和中國工程院院士的名家大師竟達(dá)百余位，雄居全國首位，重慶沙坪壩因此被譽(yù)為“中國院士和科學(xué)家的搖籃”。
古路燈火照耀學(xué)子心聲
古路壩地處漢中腹地，原是一個名不見經(jīng)傳的小山村。80多年前的風(fēng)云際會，使其成為國立西北工學(xué)院的誕生地，聲名遠(yuǎn)播。
1938年7月27日，時任國民政府教育部長的陳立夫發(fā)出訓(xùn)令，令北洋工學(xué)院、北平大學(xué)工學(xué)院、東北大學(xué)工學(xué)院和私立焦作工學(xué)院聯(lián)合組建“國立西北工學(xué)院”，最初校址設(shè)在西安。半年后，臨汾失陷，學(xué)校被迫遷至漢中城固縣，棲身古路壩天主教堂一隅。此地北接秦嶺，南連巴山，因交通閉塞，缺水無電，環(huán)境艱苦，被學(xué)子們戲稱為“地獄”。
“教育乃民族復(fù)興之基本”，而高等工程教育更是肩負(fù)著振興中華民族的神圣使命。四所工科學(xué)校的合并可謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，完整保存了中國高等工程教育的最重要力量，使西北工學(xué)院成為了當(dāng)時國內(nèi)工科學(xué)科最齊全、人數(shù)最多的一所高等學(xué)府，共設(shè)有土木、電機(jī)、化工、紡織、機(jī)械、礦冶、水利、航空、管理九個院系。
當(dāng)年，國立西北工學(xué)院會集了一大批著名工科專家、學(xué)者、教授，如李書田、賴璉、張伯聲、劉錫英、張清漣、張國藩、金寶禎、任殿元、劉德潤、周宗蓮、張漢文、魏壽昆等。他們在極其艱苦的條件下，堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為國家培養(yǎng)急需人才。校長潘承孝是中國內(nèi)燃機(jī)和汽車工程教育的奠基人之一。他主張理工結(jié)合，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的教育和實踐能力的培養(yǎng)，確立了“三實一新”（基礎(chǔ)扎實、作風(fēng)樸實、工作踏實、開拓創(chuàng)新）的校風(fēng)，讓在校學(xué)生不敢存有絲毫懈怠。就讀西北工學(xué)院的大多是抗日流亡學(xué)生。在開學(xué)典禮上，校領(lǐng)導(dǎo)徐誦明鼓舞大家，抗戰(zhàn)期間高等學(xué)府的學(xué)生不一定非要拿起槍桿子到前線才是救國，在后方研究科學(xué)，增強(qiáng)抗戰(zhàn)力量也一樣是救國。
受校長和老師們的言傳身教，在校學(xué)生無不發(fā)憤苦讀，立志報國。他們依靠政府發(fā)給的微薄“貸金”維持生活，常常是身著補(bǔ)丁衣，腳穿破草鞋，吃的是紅稻米稠粥，住的是十幾個人一間的干打壘宿舍，出門除了山還是山。然而，當(dāng)教堂鐘聲隱去，讀書聲仍不絕于耳。由于學(xué)生勤奮刻苦，通宵達(dá)旦地學(xué)習(xí)，古路壩各處可見煤油燈微光閃爍，徹夜不熄，形成獨(dú)有的“古路燈火”一景。
報效祖國、獻(xiàn)身國防，是西北工學(xué)院師生肩負(fù)的光榮而神圣的使命?？箲?zhàn)時期，西北工學(xué)院培養(yǎng)了1300多名本科生，孕育了一大批工程教育和工程科技領(lǐng)域的巨匠，誕生了15位“兩院”院士，如中國工程院原常務(wù)副院長、材料之父師昌緒院士、清華大學(xué)原校長高景德院士、天津大學(xué)原校長史紹熙院士、清華大學(xué)教授李恒德院士等，他們?yōu)橹腥A人民共和國國防建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技事業(yè)和高等教育的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
抗戰(zhàn)勝利后，高校紛紛回遷，師生們依依惜別大后方三壩。他們在艱苦卓絕的環(huán)境中，書寫了一段光輝燦爛的讀書報國史，被永遠(yuǎn)銘刻在中華民族的記憶之中。
編輯/韓西芹
